湖南大学幼儿园是一所拥有50多年办园历史、享誉三湘的省级示范幼儿园。该园由湖南大学南校区幼儿园、科教新村幼儿园和北校区幼儿园三所园所组成。现有100多名教职工，700多名孩子。
    我园拥有一批勤奋敬业高素质的专业教育工作者。引领者肖晓敏总园长是中学高级教师、心理学研究生，积极善管理又精业务，是一名专家型园长。目前，我园领导班子的成员学历层次较高，研究生学历有6人（包括在读），本科1人,大专2人。在她的带领下，幼儿园坚持走“以质量求生存，以科研促发展”的道路，建立了一套规范、科学的管理体系，并卓有成效。总园的“幼儿园课程整体改革的研究”获长沙市首届幼教课题评优二等奖。“幼儿园感觉统合教育的研究”开创了湖南省感觉统合教育之先河，该课题也荣获了湖南省教育科学研究优秀成果奖。兼教育部副部长韦钰在视察幼儿园后说：“湖南大学幼儿园不论是教育理念还是教育实践都走在了全国幼儿教育的前列。”
    湖南大学科教新村幼儿园是湖南大学幼儿园的一所分园。2003年3月落成开园，占地面积3273.8平方米，建筑面积2480.6平方米。位于岳麓山下美丽的潇湘风光带旁。科教新村幼儿园环境优美，文化气息浓郁，设备设施一流，师资力量雄厚。同时完全实施总园严格、科学的管理模式，先进的课程模式。
    科教新村幼儿园现有6个教学班，180多名小朋友，28位教职工，其中本科学历的教师12人，大专学历8人，幼儿园高级教师3人。
    幼儿园本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，坚持走“以研究求进步，凭特色促发展”的道路。从孩子兴趣出发的主题探究活动与五大领域相结合是主要的课程，主题探究活动以孩子为主体，让孩子们在活动中充分发挥出自主性、积极性；为了培养全面发展的幼儿，还开展了感觉统合、黄金早期阅读、蒙台梭利等多个科研课题教育。
    感觉统合教育的特点主要是通过操作、使用各种特殊器械，以运动的形式促进幼儿大脑神经系统的完善，从而有效地促进幼儿注意力、记忆力、运动协调能力、意志力及语言能力的发展；更重要的是有效地改善了有着胆小、不自信、平衡能力差、写字歪歪扭扭等感觉统合失调孩子的症状；同时该项科研加大了孩子的活动量，增加了体能的训练，从而增强了幼儿体质。形式多样的感觉统合教育是我园开展健康特色的主要活动，它使孩子们的平衡能力、肢体动作的协调能力及身体素质、心理素质都得到锻炼和提高。 
    黄金教育开始立项研究是在1992年，该教育集团科研力量雄厚，由教育心理学博士生导师莫雷教授担任“黄金早期教育工程主编”，同时特聘多所著名大学的心理学家、教育学家担任指导专家，这都充分地保证了该课程构建与教学的质量。该课程开设了早期阅读、英语和思维等课程，2005年我园引进了黄金早期阅读课程。黄金教育的特点主要是在最佳时机，用最佳方法，让幼儿主动获得最有用的机能，以“学得无意、学得随意、学得乐意”为总体设计原则，提倡“玩中学，学中玩”，其活动以游戏的形式开展，游戏活动内容均由幼教专家、教师根据多年的经验编写而成，渗透了多项教育目标，符合幼儿的接受能力和心理承受能力，使幼儿在快乐的游戏活动中轻松的无负担地发展语言机能，培养学习兴趣。
    蒙台梭利教育由日常生活教育、感观教育、教学教育、语文教育、自然人文教育五个部分组成，是一种不教的教育，教师只是协作者、示范者，充分尊重幼儿的意愿，促进幼儿专注性、学习兴趣和自我学习能力、收拾习惯以及友好交往能力的提高。
    保证孩子的健康、安全是幼儿园的首要任务，因此，为了保证孩子的安全和健康，我园建立了完善的安全制度，为孩子们提供了宽敞安全的活动场地；注重孩子在运动中的生活护理；在锻炼孩子身体的同时也不忽略孩子的心理健康，在班级教育中会有针对性的心理健康教育活动……
    我园还有完善的卫生保健、消毒制度和食品管理制度。幼儿每日食谱由幼儿园的伙食委员会和家长委员共同制定，每季度进行膳食营养计算，做到计划膳食、平衡膳食。让幼儿吃饱吃好健康成长是我们的奋斗目标！
    在开园后三年多的时间里，我园连续三年评为岳麓区卫生保健先进单位，同时获得了湖南省、长沙市文明卫生示范单位的荣誉称号。
    让孩子成为一个健康又活泼、聪颖会思考、自信善表现、文明能合作的新时代儿童是我们的工作目标。